Війти или зарструватись
Зміст
1. Вступ.3
2. Основна частина.4
3. Висновок.10
4. Список використаної літератури
Висновок
Таким чином, я переконалася, що мультимедійна система забезпечує:
• наочність подання матеріалу;
• прискорення темпу уроку;
• здійснення міжпредметних зв'язків (інтегровані уроки);
• постійне експериментування з метою поліпшення методики викладання учителем;
• послідовний характер навчання за рахунок планомірного нагромадження електронних наочних прикладів.
Звісно, є в інформаційних технологій і недоліки.
По-перше, вони суттєво зменшують дію таких компонентів діяльності учнів, як інтелектуальний, мотиваційний, емоційний. По-друге, гальмується розвиток учня як суб'єкта діяльності. Тому нам слід особливу увагу приділити розвиткові інтелектуальної сфери (мислення, пам'яті, уваги), емоційної (формувати навички керувати своїми почуттями, виховувати адекватну самооцінку), вольової (формувати цілеспрямованість, впевненість у своїх силах, вміння долати нервове напруження) наших вихованців.
Комп'ютер — це інструмент, за допомогою якого навчання стає цікавішим, простішим, а одержані знання глибшими й узагальненими. Але не варто надто захоплюватись використанням мультимедійних технологій.
Використовуючи комп'ютер, учителеві треба пам'ятати про негативний вплив випромінювання монітора на зір, симптом хронічної втоми тощо, тому треба дотримуватися санітарно-гігієнічних вимог, передбачати спеціальні вправи на уроках для запобігання можливих небажаних наслідків.
Наше завдання — навчитися розумно використовувати комп'ютерні технології, не забуваючи про живе повсякденне спілкування, відчуття, мислення.
Отзывы покупателей